学校创办于1982年原为“屏南城关职业中学”，初中为主，职业教育为辅。至1997年正式升格为“福建省屏南职业中专学校”。校园占地面积75亩，各类建筑总面积近2万平方米
（屏南职专2016-2017学年度）学校情况
1.1学校概况。福建省屏南职业中专学校为公办中等职业学校，现有校园面积84.5亩，生均占地面积86.04平方米，建筑面积24904平方米，生均建筑面积38.02平方米。本学年开设有电子技术应用、计算机应用、计算机动漫与游戏制作、客户信息服务、学前教育、旅游服务与管理、建筑工程施工、美术绘画八个专业。
1.2 学生情况。2016-2017学年招生数238人，其中女生80人；在校生655人，其中女生211人；毕业生161人,其中女生88人。巩固率82%。培训人员达588人。上一年度2015-2016学年招生数313人，其中女生91人；在校生765人，其中女生239人；毕业生238人,其中女生96人。巩固率85%。培训人员达1002人。
1.3教师队伍。教职工150人，师生比１：4.35，“双师型”教师104人，占比例68%，专任教师本科以上学历比例95%，专任教师高级职称教师比例31%。
1.4设施设备。
最近几年,学校本着以技能为核心的办学宗旨，加大实训设施建设，共投资1000多万元购置了各专业实训设备，已建成电子电工实训基地、计算机应用实训基地等8个校内实训基地，基本能满足学生实践教学的需要。校外实训基地共有4个，主要是满足学前教育专业、旅游服务与管理专业和建筑工程施工专业的实训实习。生均设备值约1.52万元。生均实训实习工位数1.3个。纸质图书约 3.5 万册。
2.学生发展
2.1学生素质。学生总体情况是积极乐观的，在观念思想意识上对中华传统美德的认识较为清楚。实际生活学习中往往思行脱节，思多行少。在教育过程中学生与教师往往更多注重的是理论知识的学习，而没有注意理论与实践的紧密结合。文化基础课合格率92%；专业技能合格率90%；体质健康测评合格率94.38%；毕业率72.2%。
2.2在校体验。通过问卷调查，由于教学目标明确，学生对理论学习、专业学习满意度高，课堂学习气氛较为浓厚。学生对学校专业设置、学科课程安排满意度为90%。教师个人修养较高，对学生关爱程度高，对知识传授的宽度和深度比较适中。教学设施完善，多媒体教学设备齐全。学校已建成电子电工实训基地、计算机应用实训基地等8个校内实训基地，基本能满足学生实践教学的需要。校外实训基地共有4个，主要是满足学前教育专业、旅游服务与管理专业和建筑工程施工专业的实训实习。实训室开出率达100%。在实训教学中全面推行“教学做一体化”的教学模式，突出学生“做”为主的项目任务驱动模式，学生对实训的满意度达96%。
我校2012年度被授予市级环境友好型学校，校园绿化优美；学生入住在公寓式宿舍，生活条件十分优越，宿舍卫生、安全管理到位；新建食堂设备完善，服务态度较好，学生满意度91%。
学校常抓安全工作，开展各项常规安全教育：消防、交通、禁毒、防溺水、防踩踏、反恐防爆、用电安全、食品安全、校园欺凌整治、安全逃生演练等，确保校园安全、和谐、有序。学生对学校安全工作满意度高，也得到上级部门的肯定和表扬。
我校共有学生社团六个，分别为文学社、广播站、篮球社、民族舞队、街舞队、步舞队。各社团主要开展的活动有：文学社出版春之鸽校刊、柯园校讯、开展摄影展等；广播站开展安全教育五分钟、经典文学欣赏、校园之声等；篮球社团定期组织学生训练、比赛；三个舞蹈队定时参加常规训练，参加社会义演等。各社团活动的开展，旨在培养学生的兴趣，提高技能，并在学校组织的体育节、元旦艺术节、学生技能节中，起到十分重要的作用，也深受学生的喜爱。
由于学生就业率为100%，升入高一级学校比率为50%，技能证通过率为92%，毕业生对学校满意度较高。
2.3资助情况。在校生三年学费全免，家庭经济困难的学生每年每人可享受2000元资助学金。2016年秋季学期（2016年9月-2017年1月），我校享受国家助学金的学生52人，每人每月200元，按实际人数发放，总计50600元。其中建档立卡贫困学生38名.低保35名。全校学生均享受国家免学费的政策。2017年春（2017年3月-2017年7月）我校享受国家助学金的学生45人，每人每月200元，按实际人数发放，总计44600元。其中建档立卡贫困学生11名，低保11名。全校学生均享受国家免学费的政策。免学费金额计1282050元。也就是说学生入学不用交费就可入读屏南职业中专。在校生全部免收学费，建档立卡和低保贫困学生一样免收学费。免学费由省级财政补助，县财政配套。此外，校内资助主要集中在免住宿费部分，免住宿费71人，每人200元，总计14200元。我校没有虚报受助人数，骗取财政补助资金等违规违法行为。
2.4就业质量。毕业生就业率为100%，对口就业率为33.1%，初次起薪在2200元以上，升入高等教育比例62.8%，比上一年度增加5%。
2.5职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，以学生学习为主体，调动学生学习积极性，注重培养学生的综合素养及技能，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。贯彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，根据专业培养目标，结合企业生产与生活实际，强化技能训练，在实践中寻找理论和知识点。让学生尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关系，从知识、技能和综合素质方向锻炼自己的职业竞争力。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。我校深入贯彻落实《福建中等职业学校专业设置管理实施细则（试行）》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，树立以全面素质为基础，以能力为本位，以技能为核心，以实践能力和就业创业能力为重点的职业教育教学观。针对海峡西岸经济建设发展和屏南县经济结构调整人才培养的要求及屏南职业中专学校发展需要进行专业建设与调整，学科专业布局调整情况：（一）加大专业建设力度，优化专业结构，自创校以来，学校专业建设一直紧紧围绕产业结构调整进行的。学校原开设过医士、建筑、幼教、村干、军职、食用菌、财会、服装、文秘、电子应用、计算机等专业。我校根据市场经济发展的新形势，树立以服务为宗旨，以就业为导向，提高学生综合素质的职业教育理念。重视对专业进行适度的调整，不断淘汰过时的专业，及时建设一些人才市场需求量大的新专业。2016-2017学年开设有电子技术应用、计算机应用、建筑工程施工、计算机动漫与游戏制作、学前教育、旅游服务与管理、美术绘画、客户信息服务等八个专业。1、根据《
宁德市中等职业教育专业结构优化与布局调整方案》进行专业调整。学校根据调整方案，将以建筑施工专业为龙头，建设建筑专业群，对接“全域旅游试点县”建设。打造旅游服务与管理特色专业。调整会计电算化、计算机网络技术两个专业。2、根据屏南县经济发展的新形势，进一步加强学科专业建设。为进一步提升现代服务业、旅游业，持续实施全域旅游发展战略，全面推进省级农村电子商务示范县，阿里巴巴农村淘宝项目运营建设，打造若干省级农村电子商务示范乡镇，推动屏南县特色产品上行销售，加快培育现代物流业，提升配套服务水平。2016年11月申报电子商务专业；培养网络编辑员、计算机网络管理员、计算机操作员，电子商务师（初级）。
3.2教育教学改革。
坚持以市场为导向的原则，紧密依托行业优势，根据市场需求和行业指导，确立科学的人才培养方案。重视学生思想道德素质和人文素养的培养，提高学生的综合素质。学校公共基础课有德育、语文、数学、英语、计算机基础、音乐、美术、体育与健康、心理健康教育等。2016－2017学年开设专业有：电子技术应用、计算机应用、建筑工程施工、计算机动漫与游戏制作、旅游服务与管理、美术绘画、客户信息服务。改革专业课程，实施模块化课程改革，以全面提升学生技能水平为主要抓手，在校内推广“双证制”考核制度，促进技能水平的提升。加强教师队伍建设，培养更多的专业骨干教师和“双师型”教师，保障专业课程的实施。重视实践教学环节，学校提供实训实习的指导和条件。加强校企合作、工学结合和顶岗实习的力度，使人才培养模式更加彰显职业教育社会性和就业性的特色，为社会培养更多具有职业能力、实践能力和创业能力、能与就业岗位零过渡对接的中职学生。
了解行业动态，根据学校实际更新实训设备，保证学生的实践教学与市场接轨。要加强对师生技能竞赛的实训过程管理，为各参赛选手做好装备保障和后勤服务。建设好特色实训基地，规范实训室管理，系统整理学校各实训基地建设资料及校内实训资料，建立设备档案卡。同时，加强沟通，建立稳定的校外实训基地。在聘请行业专家、下企业实训、共建实训室等方面加强合作，为学生技能水平的提高和与工作岗位零过渡尽最大可能的努力。
制定有利于“结构型”专业教师团队成长的激励措施。学校鼓励有能力的教师向“双师型”教师转化，并制定出相关的激励措施。把“双师型”教师的培养纳入学校教育发展总体规划，建立继续教育的培训制度和名师带徒制度，根据教师的年龄、学历、经历制定出具体的培养计划。
加强沟通，建立校企合作长效机制。立足地方经济发展趋势。加强沟通联系，积极争取企业支持，努力探索厂校挂钩、校企合作、订单式培养等联合办学的多种形式途径，走企业、学校合作双赢的办学路子。一方面使人才培养做到面向市场、适应需要，即学校专业设置与企业和地方经济发展对接、教学内容与职业需求对接，让毕业生进入企业后，达到“就业即上岗，上岗即上手，上手即有成”；另一方面也使校企双方资源共享，互惠互利，优势互补，共同发展。开展“与企业家交朋友”的活动，让学校与企业制定合作协议，开展联合办学、职工培训、技术合作等活动，为学生提供顶岗实习、实践锻炼的机会。积极发挥专家(顾问)专业指导委员会的作用，组织相关活动，听取企业专家和用人单位意见，广泛收集专业信息，促进课程改革和技能训练，提高人才培养质量。建立优秀毕业生档案信息库，大力收集和宣传优秀毕业生的事迹，重视毕业生就业质量和就业薪酬的调查研究。转为确保工学结合人才培养模式的健康开展，学校选择资质较高的实习单位，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企事业单位开展工学结合活动。校企双方就工学结合事宜，签订协议，明确双方的权利、义务以及学生工学结合期间双方的管理责任。学校与企业双方安排稳定的管理人员对学生进行管理，共同研究制订工学结合计划和管理办法。
我校选用教材大部分选用高等教育出版社，严格按照省、县教育主管部门的文件要求，符合学校开设的课程计划，联系学生的实际，没有使用非法出版物，盗版教材和私自翻印教材等现象。
3.3 教师培养培训。
一是开展师德师风建设。树立教师“为人师表、爱岗敬业”的良好形象，不断强化教师敬业、勤业；求实、严谨；创新和奉献的精神，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
二是转岗培养。面对我校专业课教师与文化课教师比例失调，文化课教师比例偏大的状况，学校根据文化课教师个体情况，抽取部分适合转专业任教的教师进行转岗培养，采用进修培训、进院校学习、跟教等方式，协助他们取得第二学历或专业技术资格证书，能够胜任专业课教学任务，成为“双师型”教师。目前，我校拥有“双师型”教师102人。
三是进修培训。鼓励教师通过脱产进修、函授学习提高学历，积极开展校本培训和组织教师参加继续教育全员培训。有计划地选派专业课专任教师参加各级各类对口培训和骨干教师培训，通过培训提高教学水平，成为骨干教师，目前有74多位教师参加过市级以上骨干教师培训。
四是开展岗位练兵。积极组织教师开展学术讲座、上公开观摩课、汇报课、岗位大练兵和教研课题研究等活动，通过活动激发广大教师教学教研热情和立足岗位成才的积极性、创造性，形成“讲学习、比业务、赛成绩”的浓厚教学教研氛围。
五是强化教师的实践能力。建立了专任教师到企业实践制度，要求专业课教师每两年到企业、用人单位专业实践不少于两个月，文化基础课教师到企业、用人单位开展调研、指导学生实习不少于两周。。
3.4 规范管理情况。坚持依法治校、依法执教的原则，积极创新管理体制，通过学校教职工代表大会制定和完善各项规章制度，先后出台了《屏南职专教职工岗位职责》、《屏南职专教师专业技术职务聘任实施方案》、《屏南职专教师职务考评方案》、《屏南职专教学评价制度及考核方案》、《屏南职专实施精细化管理方案）》、《屏南职专奖励性绩效工资分配方案》等规章制度，并严格实施，以制度管人。推行校长责任制，引入竞争激励机制，实行全员聘任、岗位目标责任制等方面的改革，形成科学合理的用人机制。学校对教师教学工作实行过程性管理与督导，定期对教师工作进行检查和评价，组织学生对教师教学工作进行评议，将检查和评议的结果作为教师业务考核、评先评优、职称评聘的依据。聘请县政府督导室督学江昌辉为学校教育教学督导员，完善督学机制，规范办学、教学工作。实行校务公开制度，严格财务管理，及时将学校教育教学的方针政策、重大建设项目、人事安排、评优评先、年度考核、职称晋级、财务收支等重大事项进行公示。实行绩效工资管理制度，奖勤罚懒、多劳多得、优质优酬，鼓舞教职工的工作热情，提高办学效益。
3.5 德育工作情况。
1、深入开展创建心理健康教育示范校活动。学校配有专职心理健康教育教师1名，兼职心理健康教育教师2名，学校设立心理咨询室，开展学生心理咨询，并编写心理健康小报《青春与健康》，发给每一个学生。班级设立学生心理健康联络员，
2、充分发挥广播室作用，每天开播，栏目精心设计，内容丰富多彩，优美高雅的音乐，回荡校园上空，放松了学生的心情，陶冶了学生的情操。让学生知晓校事、国事、天下事，丰富了知识，开阔了视野。坚持每天五分钟安全知识广播和放学前一分钟安全教育。
3、持续开展学生社会实践活动，开足开好综合实践活动课程。把学生军训、劳动和寒暑假期间的社会调查等社会实践列入教学计划，科学规划，统筹安排，确保学生社会实践时间每学期15天。
4、持续开展生命安全法纪教育。将生命教育融入学科教学，推进生命教育内容进课堂。把生命教育与心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、法制教育等专题教育相结合，开展“珍爱生命、幸福生活”等主题教育活动，开展阳光体育活动，激发学生对生命成长的热爱。加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护的能力。严格落实校园安全稳定的领导责任制和学校安全保卫工作机制，加强学校校医队伍建设，加强校园保卫力量，加强门卫值班、校内治安巡逻、学生宿舍安全管理和校园及周边综合治理，切实解决影响校园安全稳定的突出问题，完善人防、物防、技防措施，争创“平安校园”。全面开展“法纪进校园”和“法纪进课堂”活动。结合六五普法宣传方案，我校还制定了《屏南职业中专学校法制教育计划》，按规定开设法制教育课，在高二年级开设《法律基础》课程，学校每年3月、9月开展学生日常规范教育和遵纪守法教育活动，通过广播，黑板报，宣传栏等形式进行宣传教育；聘请法制副校长，邀请屏南县检察院检察官到校做法治教育报告。
5、全面实施学生德育学分制。学生自入学注册起至毕业离校止。每学期德育成绩（德育成绩基本为70分，最高分为100分，最低分为0分）由班主任在政教处和年段长的指导下进行评定：德育成绩在85分以上的德育等级为优秀，70分～84分的为良好，60分～69分的为合格，59分及以下的为不合格。对学生的操行品德的评定实行量化，统一由班主任根据各方面提供的材料负责评定。各班班主任根据学校制定的德育学分管理办法对所带班级的学生负责具体考核，每周考核一次（将加、减分学生的学号、姓名、加减分原因及分值在班级说明），班主任每月统计后上交年段长审查汇总后，由年段长上报政教处。每学期末，学生德育成绩由班主任在年段长的指导下按优秀、良好、合格、不合格四等进行评定，评定结果上交政教处。
6、从2015年9月开始，学校将下大力气整顿学生在校使用手机问题。具体措施包括：加强家校联系，向全体家长发放《致家长意见书一封》，告知学生使用手机的危害及学校对限制学生使用手机的管理措施。明确学生使用手机的时间与范围。学生自上午第一节开始至第四节下课，下午第一节开始至第三节下课，晚自习期间，学生将手机统一寄存在班级的铁皮柜里，上锁封存，早晨、中午、傍晚、夜间等非上课时段返还学生使用，严禁寄宿生在晚上熄灯后使用手机，发现后一律由学校代为保管。收到了较好的效果。
7、丰富学生课余学习活动，进行禁毒教育宣传活动，反传销教育，人口与计划生育教育，美丽乡村教育，银行知识进校园讲座，组织平讲戏、传统武术等社团，促进学生全面发展。
3.6党建情况。
一、加强思想建设,提高整体素质。
我校党支部继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识竞赛。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好2017年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
3、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
4、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子1人。
5、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。
1、加强师德师风教育。引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。2、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。3、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。 进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。
实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。
2、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
学校电子专业有综合家电、电热电动、单片机、电子产品装配、电子电工、计算机硬件检测实训室，计算机专业有8个机房及一个动漫游戏制作实训基地，旅游服务与管理专业有餐饮及客房实训室，建筑专业有建筑制图、给排水与楼宇智能、建筑工棚实训室，学前专业有古筝、钢琴、声乐、舞蹈实训室等。这些实训室集实训、交流、比赛、研发于一体面积达2000多平方米。校内实训室主要是完成课程实践部分的实训练习。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容。为下一步进入企业顶岗实习打下坚实的基础。
学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中县内企业有6家，省内企业有5家。
近三年来，学校投入近7百多万元对计算机应用及建筑施工专业的教学实施、实验实训设备进行改善，使这两个专业的教学软、硬件达到较高的要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以现代学徒制形式进行校企合作，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，实现学生技能培养与企业用工零对接要求。我校先后与福建佳昕电子科技有限公司、福建海西通达测绘有限公司进行现代学徒制的校企合作。
4.2学生实习情况
严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,制定了《屏南职业中专学校实习、就业管理制度》，强化领导，成立学生顶岗实习、就业领导小组、学校主要领导及各处室主任为成员。
任务明确。每学期开学前两周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；定期召开校外实习带队教师会议；协调解决实习、就业工作中的疑难问题；每年的十二月份前完成学生实习、就业档案装订工作。
细化管理。每安排一次校外顶岗实习之前，召开实习动员会及学生顶岗实习前的辅导会议。由招就处安排相关教师进行就业指导，职业道德教育，由用人单位介绍单位概况。安排好顶岗实习后，要签定协议。分管副校长督促招就处做好学生顶岗实习的各方面工作，招就处负责监督做好实习学生巡访工作及检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。
各跟岗实习教师必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生实习手册，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求。分管副校长负责考核各班级负责实习、就业的工作，及时解决实习、就业处工作中的困难，宏观调控、指导实习就业工作
4.3集团化办学情况
屏南职业中专学校作为屏南县职教中心所依托的学校，在屏南县职业教育发展中发挥着骨干作用，2015年1月申请成为省级扶贫工作重点县职业技能培训实训基地后，于2015年至2016年这两年共培训1590人次，得到上级领导的高度评价。而今省级扶贫实训基地建设添置的设备及实训室为学校发挥服务社会的职能打下了较好的基础。
我校多次为县承办各种社会培训活动，为职教事业发展多作贡献。例如，我校积极配合县电商办开展电子商务的培训活动。
近年来，屏南县把发展电子商务作为实现当地产业转型升级的突破。2015年8月31日，屏南县政府与阿里巴巴(中国)软件公司就农村淘宝项目正式签署合作协议。2015年9月，屏南县成功入选为福建省农村电子商务示范县。10月13日，阿里巴巴农村淘宝屏南县级服务中心和首批30个村级服务点正式开业。作为宁德市首个签约阿里巴巴“千县万村”农村淘宝项目试点县，屏南县初步构架起“政府引导、企业主导、协会助力、金融帮扶、大众参与”五位一体的电子商务发展总体格局。目前有99家电商企业加入新成立不久的电子商务行业协会。
我校先后与福建浴百通生物工程有限公司、屏南爱优家电子商务有限公司等企业建立了较好的合作关系。
5、社会贡献
5.1技术技能人才培养。
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心”，坚持“围绕市场办专业，根据需求育人才”的办学思路，灵活设置专业。注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。
学校与当地相关行业、企业积极开展现代学徒制人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才；学校与屏南县泰华工艺品有限公司积极合作，共同进行产品研发等。
5.2社会服务
学校高度重视技术应用与服务工作，成立计算机、电子应用专业服务组。专业师资和实训基地对社会各界开放，开展对外技术服务和送科技下乡，提升服务社会民生的能力，得到社会各届的高度评价。
积极开展免费为民技术服务工作。每年都举办一次免费为民开展家电维修、计算机维修的活动。
积极参加社会主义新农村建设。开展了计算机、家政服务员、前厅服务员等专业培训。2017年各类培训68人次。
积极发挥国家职业技能鉴定所服务功能。2017年开展6个工种的技能鉴定工作，共鉴定228人。
5.3对口支援
对口扶贫，发挥学校特色。学校对全县各乡镇所辖精准贫困户的精准扶贫培训工作专门派相关教师进行对口支援帮扶。比如，派相关老师协助县人社局进行精准扶贫培训工作，做好培训班的辅助工作，尽力服务好各贫困户，让他们多掌握些有用的专业知识早日脱贫。
6.举办者履责
6.1经费。生均拨款2100元每人每学年。
6.2政策措施。包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等。
7.特色创新（以案例（2个左右）的方式反映学校特色和主要创新点。）
中等职业教育以提高学生职业能力为核心，以职业资格为导向，以培养具有熟练操作技能的初、中级技能型人才为根本任务。实训室是训练学生动手能力、提高学生综合能力的重要场所，加强实训室建设是学校彰显办学特色，提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件，是实训教学工作的重要组成部分，是办好学校的基本条件之一，在保证完成实训教学的前提下,利用现有的实训室条件、人员和技术优势，还可以积极对外开展为社会服务，服务当地经济，创造良好社会效益。我校设立实训处，专门负责学生实训教学的组织和管理，以突出职业技能的培养。目前我校拥有各类实训室23间，其中计算机专业拥有7间计算机机房；电子专业拥有综合家电实训室、电热电动实训室、单片机和PLC实训室、电子产品装配实训室、电子电工实训室、计算机硬件检测实训室；建筑专业拥有建筑制图室、给排水与楼宇智能实训室、建筑测量实训室；旅游专业拥有餐饮实训室和客房实训室；学前专业拥有古筝室、钢琴室、声乐室、数码钢琴室、舞蹈室。总共能提供工位1045个，实训开课率平均达100%。这些实训室充分发挥实训教学功能，为培养学生的操作技能、提高教学质量、承担社会劳动力培训起到了积极的、不可估量的作用。
为贯彻职业资格证书制度，进一步落实就业准入制度，提升学生的核心竞争力，我校认真学习贯彻国家职业资格证书制度和就业准入制度及职业院校“双证制”的有关文件精神，积极在学生和群众中宣传职业技能鉴定的意义和作用。认真落实鉴定站工作人员基本职责、加强业务能力的在岗培训，切实提高队伍的整体业务水平、敬业精神和良好的职业道德。严格按照国家职业技能鉴定操作规程开展工作，严格考核鉴定程序，确保了考核鉴定的质量。同时，在日常实训教学与社会劳动力培训中，采取切实有效的措施，大力提高职业技能水平。无论是在校生还是社会培训人员，每年参加技能鉴定的通过率都在98%以上。
8.主要问题和改进措施（针对人才培养中存在的问题，分析主要原因，提出解决问题的具体措施）
目前，学校存在的主要问题有：1、基础设施滞后，实训基地与设备短缺。2、师资结构不够合理，专业专任教师偏少。3、生源不足，竞争激烈，招生压力较大。要解决以上问题，一是要加大对职业教育的投入，改善学校的办学条件。二是要调整师资结构，打造“双师型”队伍。三是要加强专业建设，突出办学特色，提高学校知名度。
9.其他
学校连续被评为宁德市第九届、第十届、第十一届、第十二届文明学校，目前正继续创建第十三届（2015-2017），2016年12月通过届中验收合格。
2016年有28位同学上本科线，本科录取率连续六年名列全市前列。2016年学生参加省级技能竞赛3人次获奖，市级19人次获奖，教师教学技能获市级竞赛3人获奖，省级课题立项4个，结题2个，市级课题立项12个，结题7个，县级课题结题13个。